Construction bas carbone

Construction bas carbone

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C’est quoi une DED ?
C’est quoi une DED ?
Dans INIES il y a 3 grandes catégories de fiche de données carbone (FDES) (en réalité 5 mais je simplifie) : ➊ Les fiches individuelles, un produit = une fiche ➋ Les fiches collectives, une fiche = une gamme de produits similaires, pas forcément du même fabricant ➌ Les fiches par défaut (DED), qui sont des fiches à utiliser si on ne veut/peut pas se servir d’un des deux premiers types de fiche.
C’est quoi une DED ?
La partie perdue des anti-normes
La partie perdue des anti-normes
Les normes sauvent des vies, mais les libéraux, eux, regardent ailleurs. La canicule de cet été, les feux, les morts ont été un électrochoc. Cette nouvelle réalité a révélé que l’absence de règles rend notre vie impossible, elle peut même tuer.
La partie perdue des anti-normes
RE2020 – Nouveaux usages, nouveaux forfaits
RE2020 – Nouveaux usages, nouveaux forfaits
Cela fait maintenant 12 jours qu’à part quelques exceptions très rares (ou partie de bâtiment), l’ensemble des bâtiments sont désormais soumis à la RE2020. Un dernier décret est sorti le 29 avril (très technique) et on a enfin eu les forfaits que je vous mets en image (et que j’ai mis dans la page wikipédia).
RE2020 – Nouveaux usages, nouveaux forfaits
5 défis en 25 ans pour la filière bois dans le bâtiment
5 défis en 25 ans pour la filière bois dans le bâtiment
Voici l’intégralité (dans le lien en bas), tel quel, de mon discours prononcé en introduction du 15e Forum International Bois Construction : “ Les enjeux de la transition écologique : moins de 25 ans pour atteindre la neutralité carbone pour 2050 ” (pour une fois j’avais tout écrit pour ne rien oublier 😉).
5 défis en 25 ans pour la filière bois dans le bâtiment
L’architecture responsable doit faire (et fait déjà un peu) école
L’architecture responsable doit faire (et fait déjà un peu) école
Oui la sobriété peut faire architecture et porter haut et fort l’architecture responsable encore plus si elle intègre pleinement l’humain dans sa création. C’est une ambition que je souhaite voir arriver et c’est « en gros » la synthèse de l’excellent article : « L’architecture écoresponsable peut-elle faire école ? » d’Isabelle Regnier.
L’architecture responsable doit faire (et fait déjà un peu) école